День 2

Кто я? Части тела, гигиена и чувства.

Внимание! Для эффективной работы с ребенком рекомендуется использовать большой экран компьютера или ноутбука. Для занятий рекомендуется заходить только через браузер Google Chrome. Все задания разработаны с учетом потребностей как читающих, так и нечитающих детей. Если ваш ребенок еще не освоил чтение, взрослый может прочитать слова вслух и оказать помощь в выполнении задания. Для тех, кто уже умеет читать, выполнение заданий предполагает самостоятельность, однако важно, чтобы взрослый оставался рядом для поддержки и объяснений, если в этом возникнет необходимость. Выполняйте задания по очереди.

1.Рассмотрите картинку вместе с ребёнком. Задавайте наводящие вопросы, которые указаны на изображении, и помогайте ребёнку рассказать о себе.

2.Рассмотрите карточки и назовите то, что на них изображено.

3.Прочтите слова ребенку вслух и помогите прикрепить их булавочкой к нужной части тела.

4.Прослушайте слова и нажмите на соответсвующую картинку.

5.Сколько слогов в слове? Узнать легко — хлопайте в ладоши при произнесении слова. Один хлопок — один слог. Можно также просто посчитать гласные звуки: они подскажут количество слогов..

6.Рассмотрите вместе с ребёнком картинки со средствами гигиены.
Попросите малыша рассказать, для чего нужны эти предметы.
Если перевернуть карточку, вы увидите подсказку, которая поможет в разговоре.

7.Прочитайте загадки вслух вместе с ребёнком.
Предложите выбрать правильный ответ из вариантов.

8.Заучите с ребёнком стихотворение и выполните зарядку.

9.Рассмотрите вместе с ребёнком картинку.
Спросите: как можно помочь мишке помыться?
Обсудите, что для этого нужно: мыло, мочалка, полотенце и т.д.
Задавайте вопросы:
— Чем мишка будет мыть лапки?
— Зачем нужна мочалка?
— Где полотенце?
Пусть ребёнок подскажет мишке, что и как использовать,
и расскажет, почему важно быть чистым.

10.Рассмотрите вместе с ребёнком разные эмоции, которые может испытывать человек: радость, грусть, удивление, страх и другие.
Обсудите, когда и почему появляются эти чувства.
А затем вместе попробуйте показать каждую эмоцию — лицом, голосом и движением. Это весело и полезно!

11.Найдите пару одинаковых эмоций.

12.Прочитайте ребёнку начало предложения, а затем предложите несколько вариантов окончания.
Попросите малыша самостоятельно выбрать нужное прилагательное и поставить его в правильной форме.
Это поможет развивать речь, внимание и чувство языка — играя и с удовольствием!

13.Прочитайте сказку вместе с ребёнком и внимательно рассмотрите картинки.
Вы можете читать историю несколько раз, чтобы малыш лучше её запомнил.
Затем предложите ребёнку самому пересказать сказку, опираясь на изображения.
Это отличное упражнение для развития речи, памяти и воображения!