Домашние животные и птицы

Дикие животные и птицы

Внимание! Для эффективной работы с ребенком рекомендуется использовать большой экран компьютера или ноутбука. Для занятий рекомендуется заходить только через браузер Google Chrome. Все задания разработаны с учетом потребностей как читающих, так и нечитающих детей. Если ваш ребенок еще не освоил чтение, взрослый может прочитать слова вслух и оказать помощь в выполнении задания. Для тех, кто уже умеет читать, выполнение заданий предполагает самостоятельность, однако важно, чтобы взрослый оставался рядом для поддержки и объяснений, если в этом возникнет необходимость. Выполняйте задания по очереди.

1.Рассмотрите эту картинку. Назовите домашних животных и птиц, которые изображены на картинке.
Иллюстрацию можно увеличить, нажав на неё.

2.Покажите ребёнку карточки с изображениями животных или птиц.
Назовите каждое животное/птицу чётко и медленно.
Попросите ребёнка повторить название вслух.
Задайте вопрос: "Кто здесь мама, папа, а кто детёныш?"
Обсудите отличия между взрослыми и детёнышами (размер, цвет, форма, поведение).
В конце попросите ребёнка придумать своё предложение про каждую семью животных.

3.Покажите ребёнку все картинки с мамами/папами и их детёнышами.
Назовите каждое животное вместе с ребёнком, проговаривая чётко.
Попросите ребёнка найти подходящую пару (мама/папа + детёныш) и соединить их.
После нахождения пары задавайте вопросы, чтобы стимулировать речь:

• "Кто это?"
• "Какого он цвета?"
• "Что у него есть?" (уши, хвост, лапы…)
• "Чем детёныш отличается от взрослого?"

Хвалите ребёнка за каждый правильный ответ или попытку.
В конце повторите все названия животных и обсудите, где они живут и что едят.

4.Прочитайте вслух ребёнку загадку.
Если ребёнок затрудняется, задавайте наводящие вопросы:

• «Какой у него цвет?»
• «Что он ест?»

После правильного ответа предложите найти картинку с этим животным.
Прикрепите (или попросите ребёнка прикрепить) загадку к картинке с помощью булавочки.
Повторите название животного вместе с ребёнком.

5.Определите первый звук в слове.

6.Рассмотрите картинку, прочтите каждое описание и прикрепите булавочкой к соответствующему элементу на изображении.

7.Найдите пару одинаковых детёнышей и птенцов. Когда открываете карточку, вслух произносите название животных.

8.Проведите фермера к корове за молоком. Ведите курсивом мышки по дорожке.

9.Рассмотрите эту картинку. Назовите диких животных и птиц, которые изображены на картинке. Обсудите с ребенком, какие животные хищные, а какие травоядные. Где они живут и чем питаются.
Иллюстрацию можно увеличить, нажав на неё.

10.Сначала прочитайте (или прослушайте) слово, а затем перетащите его к подходящей картинке.

11.Прослушайте или прочитайте предложение, повторите его вслух вместе с ребёнком, а затем выберите картинку, которая ему соответствует.

12.Сколько слогов в слове? Узнать легко — хлопайте в ладоши при произнесении слова. Один хлопок — один слог. Можно также просто посчитать гласные звуки: они подскажут количество слогов.

13.Рассмотрите картинки вместе с ребёнком. Помогите ему расположить их в правильном порядке, чтобы получился связный рассказ. Затем предложите ребёнку пересказать историю, опираясь на картинки.